内定者研修実践に関するよくある悩み・課題
- 内定者研修を毎年行っているが、その年によって内定者の反応に差があると感じる
- 内定者研修は数名の社内講師が登壇するが、全体の統一感が薄く、講師によって内定者の反応が変わる
- 内定者研修の講師をする際、緊張や焦りから上手く伝えられない・上手く進められないことがあり、終了後に落ち込む
- 内定者研修の講師のレベルをより高めて内定辞退率の低下～より良い入社後のスタ―トに繋げたいが、具体的に何をどうすれば良いか分からない
- 内定者研修の講師のレベルを高める時間が取れない為、他社事例やヒントが欲しい
内定者研修実践トレーニングのゴール
- 「忘れがちな」内定者研修における社内講師の役割を理解できている
- 内定者研修の登壇に必要な要素を理解できている
- 内定辞退率・入社後のスタートに影響する内定者研修の登壇基本技術を理解できている
- 基本技術を使った「内定者研修の登壇のコツ」を掴めている
- 内定者研修が上手くいった状態＋自分たちの内定者研修企画基本技術の課題～課題解決に向けて取る行動の認識が全員一致している
研修内容
この研修は、3時間×2日間で
・新卒採用担当者・内定者教育担当者に必要なマインド
・持っておきたい人間心理的法則知識
・日頃から反復～定着させたい技術
これらを学び、【新卒採用実務～内定者研修で即実践できる事前準備】を行います。
＜ 1日目 ＞
ケーススタディ＋講座を通じ、
・新卒採用～内定者教育を一緒に行っているメンバーは日頃どんなことを考えて行動しているのか
・自分たちには何が必要なのか
・なぜ必要なのか
・どうすれば良いのか
これらの理解を深めます。
＜ 2日目 ＞
・1日目に理解したことを基に「基本技術を使った実践練習」
・学んだ＋実践練習した技術を継続的に高めて定着させ、成果を出すための目標設定
これらを行います。
2日間を通じ、疑問・不安に感じていたこと・モヤモヤしていたことを軽減し、自信を持って内定者研修の登壇ができる状態を実現します。
この研修が選ばれる理由
【①納得感がある】：新卒採用～内定者研修で問題解決した企業の事例＋人間心理的法則を根拠とした内容になっている
【②すぐに真似できる】：研修の内容を講師自ら体現している
【③実務に即反映できる】：内定者研修の登壇実践練習あり
・ケーススタディから「やってはいけないこと ⇔ やるべきこと」を学び、
・座学で「理解」を深め、
・実践練習で「技術のコツ」を掴み、
・フィードバックから「自分たちの課題を認識」し、
・講師による技術の体現を見て「あるべき姿のイメージ」を持ち、
・目標設定で「実現する状態＋日々取るべき行動を具体化」する
この流れを通じ、【新卒採用実務で即実践できる事前準備】が整います。
| テーマ | 内容 |
|---|---|
| 【1日目-1】この内定者研修の登壇の仕方をどう改善する？ （ケーススタディ：個人ワーク～グループワーク） | ①個人ワーク：事例企業の内定者研修の登壇の仕方を「このように改善する」の言語化 ②グループワーク：①の共有～「内定者研修の登壇に必要なこと」のまとめ |
| 【1日目-2】内定者研修企画の基本 | ①「忘れがちな」内定者研修における社内講師の役割とは ②内定者研修の登壇で控えたいこと ③内定者研修の登壇に盛り込みたい必要な要素 ④事例企業が改善した内定者研修の登壇の仕方とは |
| 【1日目-3】内定者研修企画技術 （グループワーク） | ①内定者研修の登壇時に意識的に行っていることの共有～まとめ ②内定者研修の登壇基本技術とは ③内定者研修の登壇時に自分たちに足りていなかったことの意見出し～まとめ |
| テーマ | 内容 |
|---|---|
| 【2日目-1】1日目の復習 （グループワーク） | 1日目に学んだことの理解度・定着度点検 |
| 【2日目-2】実践練習 （グループワーク） | ①内定者研修の登壇の仕方の決定 ②①に沿った登壇実践 ③フィ―ドバック → ①へ戻る |
| 【2日目-3】目標設定 | ①全員共通の成果目標＝「内定者研修の登壇が上手くいったと判断する状態（内定者の反応・内定辞退率等）」の設定 ③行動目標＝「成果目標を達成するために内定者研修の登壇基本技術を向上させる事前準備行動＋内定者研修の場で取る行動」の設定 |
受講者の声
- 過去に社内講師をやった時の自分は、正に控えたいことをそのままやっていたと感じた。次の社内研修まで練習して基本技術を高める。
- 基本技術を使いこなせれば、内定者の気持ちや行動をより高められると思った。技術習得のハードルは正直高いと感じたが、1つ1つ身に付けていきたい。
- 実践練習をして登壇の難しさを改めて感じた。今回学んだことは選考中にもその他の業務にも活かせるものだったので、内定者研修以外でも実践していく。
- 講師の先生を見て技術の差で伝わり方が全然違うと感じた。技術を身に付ければ内定者をよりグリップできるので全員で反復練習したい。
- フィードバックを受けて自分が気付いていない癖を知ることができた。まずは内定者に話を聞きたいと思われる印象作りから改善する。
