【学校・教職員向け】授業力・指導力研修『合同会社JEIT』

受講対象者

本研修は、特に以下のような役割を担う方々に最適です。

現場の課題を明確にし、具体的なゴール達成をサポートします。

実践的プログラムをご提供します。

「あの先生に、注意されても、そもそも授業が下手だから、いうことを聞く気になれない。」
「受験科目だけど授業の進度が遅くて心配」

生徒たちの授業についての批評は厳しいものがあります。
わかりやすい授業を行う先生を生徒は信頼し、
わかりにくい授業の先生がどんな注意をしても言うことを聞かない・・

授業は教育活動の中心です。
わかりやすい授業が生徒や保護者の信頼を育てます。

この研修ではわかりやすい授業を実現するための授業者の話し方、伝え方のトレーニングや授業の構成そのものを受講生とともに考えていきます。

また、授業観察を定期的に行い受講生にフィードバックします。

管理職として、延べ1000人以上の授業を見学し、教師の授業改善を行ってきた講師が研修を行います。
他の会社では見られない授業改善のための授業見学を行い
その後の本人へのフィードバックを通して授業力を向上させていきます。

講師自身も授業で高い評価（文部科学省優秀教員）を得ています。

貴社の課題解決に貢献する、本研修ならではの強みをご紹介。

授業観察と個別フィードバック

延べ1,000人以上の授業見学実績をもつ講師が、定期的に授業を観察し、受講生一人ひとりに具体的な改善ポイントをフィードバックします。
文科省優秀教員による実践指導

文部科学省優秀教員の実績をもつ講師が、わかりやすい話し方や伝わる授業構成のノウハウを実践演習を通じて伝授します。
年間計画×ITC活用の授業設計

年間指導計画に基づく授業構成とICTツールの効果的な活用法を組み合わせ、効率的かつ生徒に伝わる授業をデザインします。

具体的な学習項目と研修の流れをご紹介します。

授業力・指導力研修研修カリキュラム（90～180分）
テーマ	内容
１授業の基本	導入の仕方生徒観察の方法教材の使用法・ITCの活用
２授業計画	年間指導計画のブラッシュアップ一時間の授業構成
３説明力を磨く	自分の話し方のクセを知る伝わる話し方のワーク
４授業実践	授業見学を通して受講生にフィードバック定期的に見学、生徒の様子も観察していく
５まとめ	自分の授業について変化を感じたか生徒の反応に変化を感じたか成果発表会を行う

経験豊富な専門家が研修プログラムを監修しています。

この研修の監修者

元公立高校校長。教員として社会科の授業を担当し、剣道部の監督として全国大会出場を果たす。

その後、管理職となり人事管理、教職員の指導に従事。教員を退職した後は「教えるスキル」を活かし、元教員など仲間を集めて研修チームを立ち上げた。

私立学校協会初任者対象研修・公立高校研修・県産業技術センター中小企業経営者向け研修などを実施している。

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2024年に人材育成・研修事業の合同会社JEIT（ジェイト）を設立し代表に就任。

同時期に、定年やライフイベントなどにより退職した元教師のセカンドキャリアを支援する一般社団法人教師セカンドライフ支援協会を立ち上げ、代表理事に就任した。

筑波大学卒業
著書「教壇からの飛躍　教師の第二の人生起業・副業ガイド」
ファイナンシャルプランナー2級技能士
剣道教士７段

①講師自らが実践し結果を残している: 全国模試で5年連続トップの成績を上げた凄腕教師
クラス全員を志望校合格に導いた敏腕教師
教師のマネジメント力に優れ、トップ校で東大・京大などの合格者を過去最大に引き上げた敏腕校長
授業力や生徒指導力で文部科学省優秀教員を授与された講師
部活動指導でインターハイ出場、全国上位入賞まで生徒を導いた凄腕教師
②学校や企業のトップを務めた講師が充実: 県の人事の中枢で、危機管理を担ったスペシャリスト
零細経営の飲食店から日本最大のチェーン店を築きあげた凄腕社長
学校存続の危機を乗り切ったカリスマ校長
③研修後のアフターフォローも充実: その場限りの研修ではなく、授業見学等、定点で教師の成長を見守ります。
研修依頼者の学校や企業のその後の状況をヒアリングし改善点をアドバイスします。
新人の成長を訪問などで見守ります。