研修で解決できること・目指す姿
よくある悩み
- パワハラ防止法により対策が必要になったが具体的な施策を行えていない
- パワハラと言われることを恐れてしまい、部下を上手く叱れない
- 同僚同士でデリカシーのない言動をしてしまう社員がいる
- マタハラやパタハラの定義が理解できず、当事者にどう接していいかわからない
- 何か注意されると「それはパワハラだ」と騒ぐ社員がいる
研修のゴール
- 安心・安全な職場環境を作る
- 成長環境のある職場環境を作る
- 人材の定着率向上
- メンタル不調者の減少
- 業務による生産性の向上
研修内容
実践的プログラムをご提供します。
「会社内のパワハラがメディアに掲載され、会社の評判が売り上げが低下した。」
「不適切な行動を行っている社員にパワハラと言われるのが怖いので指導できない。」
「職場の人間関係がデリカシーのない言動でギクシャクしている。」
こんなお悩みをお持ちではありませんか?
本講座の目的はハラスメントの撲滅や過度に行動を自粛することを目的としてはいません。
あまりにハラスメントに神経質になっては言葉狩りになったり、かえってギスギスした職場になります。
あくまでもお互いに敬意を持ち支援しあえる職場を目指しています。
本講座では、ハラスメントの定義を理解し、原因と防止策を学び、職員にとっても安心安全な職場であることを目指し、
現場で日々起こることを想定しての実践ワークを行います。
さらに、管理職や教師が自分の叱り方のクセを理解し、不適切な指導法と適切な指導の境界を認識できるプログラムとなっています。
日本ハラスメントリスク管理協会認定講師として、法的根拠に基づき現場において管理職が、社員の成長を目指して、パワハラととられることを恐れずに毅然として指導を行うことができるようになります。
また、ワークを交えて自分事としてとらえられるようになります。
さらに部下への叱り方のクセを知り、より明るい成長できる職場になることができます。
講師紹介

伯川杏実
日本ハラスメントリスク管理協会認定講師・相談員 CBL認定エグゼクティブコーチ
これまでの経験を基に、中小企業(10〜50人規模)へ向けたハラスメント防止と職場コミュニケーション改善をテーマとした研修・対話支援を行っている。
現場に立つ一人ひとりの声を丁寧に聴き、対話を通じて組織や個人の選択肢が広がっていくプロセスを大切にしている。

中曽根径子
日本ハラスメントリスク管理協会認定講師
元公立高校校長。教員として社会科の授業を担当し、剣道部の監督として全国大会出場を果たす。
その後、管理職となり人事管理、教職員の指導に従事。教員を退職した後は「教えるスキル」を活かし、元教員など仲間を集めて研修チームを立ち上げた。
私立学校協会初任者対象研修・公立高校研修・県産業技術センター中小企業経営者向け研修などを実施している。
この研修が選ばれる理由
-
法的根拠に基づく安心感
パワハラ防止法の制定背景から境界線まで、要点を押さえた解説でリスクマネジメントを強化し、管理職に法的安心感をもたらします。
-
実践的指導スキル習得
自身の叱り方のクセを可視化し、ロールプレイを交えたワークで適切な指導法を体得。即戦力として活かせるスキルを身につけます。
-
継続的成長と定着支援
研修後のフォローアップ体制で職場環境の改善を継続サポート。メンタル不調者の減少と生産性向上を両立し、人材定着率を劇的に高めます。
カリキュラム
具体的な学習項目と研修の流れをご紹介します。
| テーマ | 内容 |
|---|---|
| 1 パワハラ・ハラスメントにまつわる背景 | ハラスメントの現状を説明し、実際の事件が会社経営に与えた影響を提示することによって、パワハラ・ハラスメントにまつわる背景を理解する パワハラ防止法の制定背景の理解を深める。 |
| 2 ルール(法律)の要点を理解する | ココだけは押さえておきたいパワハラ防止法の5つのポイント ここまではパワハラじゃない、ここからパワハラ、境界線の定義を理解する。 もしハラスメントしてしまった場合の懲罰の重さを考える。 パワハラチェックリストでワーク |
| 3 部下を叱る・指導する際に留意すべき点 | 部下を叱る目的の確認 叱り方が上手いと社員のやる気につながる。 叱り方のクセを知りましょう。 部下への上手な叱り方 叱った後に日常の空気に戻す方法 上手な叱り方を実践ワーク |
| 確認テスト実施 | 合格証発行 |
研修の監修者
中曽根径子
日本ハラスメントリスク管理協会認定講師
元公立高校校長。教員として社会科の授業を担当し、剣道部の監督として全国大会出場を果たす。
その後、管理職となり人事管理、教職員の指導に従事。教員を退職した後は「教えるスキル」を活かし、元教員など仲間を集めて研修チームを立ち上げた。
私立学校協会初任者対象研修・公立高校研修・県産業技術センター中小企業経営者向け研修などを実施している。
JEITのここがすごい
- ①講師自らが実践し結果を残している
- 全国模試で5年連続トップの成績を上げた凄腕教師
クラス全員を志望校合格に導いた敏腕教師
教師のマネジメント力に優れ、トップ校で東大・京大などの合格者を過去最大に引き上げた敏腕校長
授業力や生徒指導力で文部科学省優秀教員を授与された講師
部活動指導でインターハイ出場、全国上位入賞まで生徒を導いた凄腕教師 - ②学校や企業のトップを務めた講師が充実
- 県の人事の中枢で、危機管理を担ったスペシャリスト
零細経営の飲食店から日本最大のチェーン店を築きあげた凄腕社長
学校存続の危機を乗り切ったカリスマ校長 - ③研修後のアフターフォローも充実
- その場限りの研修ではなく、授業見学等、定点で教師の成長を見守ります。
研修依頼者の学校や企業のその後の状況をヒアリングし改善点をアドバイスします。
新人の成長を訪問などで見守ります。

導入実績
合同会社JEITの研修実績をご紹介します。
様々な企業様にご導入いただき、成果を上げています。
株式会社シーアイシー様
研修規模 90名 研修期間 階層別 ①一般社員 ②中間管理職 ③管理職
研修目的
ハラスメントかそうでないかの判断が難しい
外国人労働者が多い職場であるので配慮すべきことをしりたい
価値観の違いによるハラスメントリスクを理解したい
研修内容
階層別研修 ①~③
ハラスメントの定義
ハラスメントのグレーゾーンとは
ハラスメントに合ったらどう行動するか
組織的対応とは
グループワーク・ロールプレイングを取り入れた
その他の実績
研修会社紹介
未来を創る教育×企業。教職員と社員の成長を支え、生徒と組織の可能性を定着・最大化する、専門家による伴走支援と定点観測が強みのJEIT実践型研修プログラム
実践力のある講師陣
全国模試トップや東大・京大合格者を多数輩出した講師、自ら学校経営に携わった校長など、豊富な実績を持つプロフェッショナルが指導。
リーダー経験豊富
人事中枢で危機管理を担ったスペシャリストや、零細から大手チェーンを築いた経営者経験者が、組織のマネジメント力向上をサポート。
継続的フォローアップ
研修後も授業見学や定点ヒアリングを実施し、成長状況をモニタリング。課題改善のアドバイスで確実に定着を図ります。
無料で問い合わせる
以下のフォームからお気軽にお問い合わせください。



















