【Zaim】財務基礎知識体感ビジネスゲーム研修

ビジネスゲーム研修に関するよくある悩み・ニーズ

受講者にとって、研修はプレッシャーであり、退屈そうであり、面倒というイメージが一般的です。テーマが財務となれば、より一層難易度に対するネガティブな感情が高まる受講者が多く、参加意欲や学習意欲を低下させてしまいます。

本研修は、人生ゲームさながらのビジネスシミュレーションゲームの演習を通じて、企業活動がどのように財務諸表に表されるかを手を動かしながら学習できます。

各演習ステージの前後に講義を行い、インプットとアウトプットを繰り返しながら理解を深めていきます。演習ステージが進むごとにイベント（企業活動）の種類が増え徐々に難易度が高くなり、知らず知らずのうちに企業活動と財務諸表の連動性が理解できます。

研修は、「より身につくこと」「学習効果が高まること」が、本来一番大切なこと。

ゲームメソッドの「思わず夢中になる仕組み」を活用した演習を繰り返し行うことで、現場で実践できるビジネススキル・マインドの習得を図ります。

人生ゲームさながら、サイの目を振り、コマを進め、予測不可能なイベントが繰り広げるアカウンティングシミュレーションゲームをプレイする。
経営活動を行う中で、設備投資や、突然のアクシデント、採用などのイベントに対応していく。

→ 研修中に楽しみながら学べるため、学習意欲を持続することができる

財務を文字や数字だけで理解するのではなく、ビジュアルで学習し、財務諸表を絵で捉える。

→ 視覚的に右脳に刺激され、記憶力が高まる

演習ステージ１～ステージ５にかけて、徐々に難易度が高くなる。一般的には座学で行われることが多いテーマだが、楽しみながら段階的にレベルアップできる「眠くならない」「記憶に残る」研修プログラムである。

→ 夢中になり、知らず知らずのうちに難しい財務諸表の読むポイントを理解できる

企業活動と財務（B/S・P/L）上のお金の流れを、目と手と頭を動かし、繰り返し学習する。
ビジネススキルの習得には「数をこなす」ことが重要。繰り返し行う学習を”嫌々”ではなく、楽しく自主的に継続性をもってできるようにするのがゲームメソッドの本質。

→ 演習回数が多くなるため、習得度が高まります。

ステップ	内容
オリエンテーション	講義グループワーク講師自己紹介研修のねらい説明、「Zaim」イントロダクション（準備）
「Zaim」Stage-1	ワーク会社設立（資金の調達）、商品の販売の流れを体感 ⇒資本金、売上、売上原価≠仕入金の理解
「Zaim」Stage-2	ワーク資金の調達、経費の発生の体感 ⇒借入金、人件費、広告費、支払利息の理解
財務とビジネス活動（1）	講義 P/L、B/Sの概要を確認（Stage-1,2の振り返り） ⇒ゲームを通した価値の動きと実際の財務諸表との関係を確認
「Zaim」Stage-3	ワーク信用取引（掛けによる売買）を体感 ⇒利益とお金のズレ、現金の必要性を理解
財務とビジネス活動（2）	講義「掛取引」「債権と債務」の確認（Stage-3の振り返り）
「Zaim」Stage-4	ワーク設備投資を体感 ⇒固定資産、減価償却の理解
財務とビジネス活動（3）	講義「減価償却」の確認（Stage-4の振り返り）実際の財務諸表の確認（P/L、B/S、C/S）

セッション	内容
1.前日の復習	講義企業活動（「集める」「運用する」「利益を得る」のサイクル）
2.財務分析の基本	講義財務分析する際の観点「集める」「運用する」「利益を得る」がうまくいっているか＋「お金が回っているか」数字の裏を読み取る（推測する）講義財務分析の基本分析の基本は縦と横の比較であることを理解する（縦の比較）３期間の財務指標の推移から何が起きているかを推測する（横の比較）同期間の同業他社との財務指標の比較から、特徴をあぶりだす
3.「Zaim」Stage-5	ワーク企業の活動が財務諸表上にどのように表されるかを体感するワーク財務諸表の結果を見てどの企業がどのように見えるか確認する
4.財務分析演習	ワーク実際の企業の財務諸表を使った財務分析を行い、レポートにまとめるワーク各グループからレポートを発表し、全員で検討・共有する
5.まとめ	講義財務知識をどのように日々の業務に結び付けるか検討